Меню
© 2024 ВОО «Воспитатели России»
Тел: +7 (495) 146-68-46
129110, Россия, Москва, Банный переулок, 3
Тел: +7 (495) 146-68-46
129110, Россия, Москва, Банный переулок, 3
Результаты социологического исследования — 2024
Аналитическая записка по выявлению дефицитов методических материалов по сохранению и продвижению традиционных семейных ценностей среди родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций субъектов Российской Федерации.
5081 респондентов
196 ДОО
59 субъектов РФ
Результаты социологического исследования — 2024
Аналитическая записка по выявлению дефицитов методических материалов по сохранению и продвижению традиционных семейных ценностей среди родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций субъектов Российской Федерации.
5081 респондентов
196 ДОО
59 субъектов РФ
Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» в рамках реализации проекта «Просветительский марафон «В авангарде детства»: передача традиционных российских духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению» инициировала проведение социологического исследования, целью которого было выявление дефицитов методических материалов по сохранению и продвижению традиционных семейных ценностей для родительской аудитории; понимание ожиданий семьи воспитанника в помощи со стороны дошкольного учреждения в этом направлении; создание родителями условий для укрепления традиционных ценностей в семейном кругу.
Данное исследование проводилось в два этапа — в марте и в ноябре 2024 года при поддержке Фонда президентских грантов и компании - производителя товаров для творчества компании «Луч». Респондентами исследования стали родители воспитанников дошкольных образовательных организаций групп разной направленности и возраста, проживающих в крупных, средних и малых городах, селах и поселках Российской Федерации. Объем выборки составил 5081 респондентов. В проведении опроса приняли участие 196 дошкольных образовательных организаций 59 регионов 8 федеральных округов РФ. Городское население представляли 87,0% респондентов, 13,0% - сельское. При проведении анкетирования мы инициировали большее привлечение аудитории отцов воспитанников, поскольку (основываясь на опыте других социологических исследований) предполагали, что активность, как обычно, проявят мамы воспитанников, но не настаивали на этом. Тем не менее, цифры показали, что активность отцов возросла в 5 раз.
Для наиболее полного охвата родителей мы использовали деление респондентов по семи возрастным группам. Наиболее желаемая группа родителей – 25 - 30 лет – представлена всего лишь 19,0%, основная возрастная группа наших родителей в возрасте 31 - 40лет – 59,2%. Высшее образование имеют 58,4% респондентов и 30,6% - среднее специальное.
Как полную семью себя представили 77,1% респондентов. Также хотелось бы обратить внимание на то, что почти 25,0% наших родителей представляли многодетные семьи – от трех детишек и выше, 47,1% - обычная двухдетная семья. Трудовая занятость респондентов представлена государственным (34,3%) и частным секторами (25,0%), мамами воспитанников, вновь находящимися в декретном отпуске (14,0%) и ведущими домашнее хозяйство (11,7%), самозанятыми родителями (10,3%).
Отдельно хотелось бы отметить момент первой встречи семьи дошкольника с детским садом. Несмотря на то, что женщина имеет право находится в декретном отпуске до достижения ребенком возраста трех лет, почти 24,0% малышей от общего числа начинают посещать дошкольные учреждения до двух лет.
Мы обратили внимание на то, что большинство родителей наших воспитанников живут отдельно от старшего поколения, от других родственников: в отдельной квартире, своей семьей - 66,7%; в частном доме, своей семьей - 25,0%. Возможно, это объясняет то, что родителями становятся сегодня старше по возрасту в том числе и после решения одной из важнейших проблем – приобретения собственного отдельного жилья.
В ходе проведения исследования респондентам – родителям наших воспитанников был предложен ряд вопросов.
Для наиболее полного охвата родителей мы использовали деление респондентов по семи возрастным группам. Наиболее желаемая группа родителей – 25 - 30 лет – представлена всего лишь 19,0%, основная возрастная группа наших родителей в возрасте 31 - 40лет – 59,2%. Высшее образование имеют 58,4% респондентов и 30,6% - среднее специальное.
Как полную семью себя представили 77,1% респондентов. Также хотелось бы обратить внимание на то, что почти 25,0% наших родителей представляли многодетные семьи – от трех детишек и выше, 47,1% - обычная двухдетная семья. Трудовая занятость респондентов представлена государственным (34,3%) и частным секторами (25,0%), мамами воспитанников, вновь находящимися в декретном отпуске (14,0%) и ведущими домашнее хозяйство (11,7%), самозанятыми родителями (10,3%).
Отдельно хотелось бы отметить момент первой встречи семьи дошкольника с детским садом. Несмотря на то, что женщина имеет право находится в декретном отпуске до достижения ребенком возраста трех лет, почти 24,0% малышей от общего числа начинают посещать дошкольные учреждения до двух лет.
Мы обратили внимание на то, что большинство родителей наших воспитанников живут отдельно от старшего поколения, от других родственников: в отдельной квартире, своей семьей - 66,7%; в частном доме, своей семьей - 25,0%. Возможно, это объясняет то, что родителями становятся сегодня старше по возрасту в том числе и после решения одной из важнейших проблем – приобретения собственного отдельного жилья.
В ходе проведения исследования респондентам – родителям наших воспитанников был предложен ряд вопросов.
В ходе проведения исследования респондентам – родителям наших воспитанников был предложен ряд вопросов
Определите порядок приоритета традиционных духовно-нравственных ценностей нашей страны
Что для вас позиция «крепкая семья»?
Какие семейные ценности являются для Вас наиболее значимыми и должны передаваться следующим поколениям?
Какие семейные ценности Вы унаследовали из своей семьи, от своих родителей, родных?
Как происходит приобщение Вашего ребенка к тем ценностям, которых придерживается семья?
Сформулируйте определение «семейные традиции»
Каким образом те или иные традиции появились в Вашей семье?
Каким образом те или иные традиции появились в Вашей семье?
Какие семейные традиции укрепили Вашу семью, стали нормой ее жизни?
В сохранении и укреплении какой группы традиций Вам пригодилась бы помощь воспитателей и специалистов дошкольного учреждения?
На какую поддержку со стороны воспитателей и специалистов дошкольного учреждения, в сохранении и укреплении отмеченных Вами традиций, вы рассчитываете, и она была бы наиболее полезна?
Выводы исследования
«Хотелось бы отметить, что в реалиях сегодняшнего дня существует необходимость по-новому взглянуть на проблему взаимодействия педагогического коллектива детского сада и родителей воспитанников с целью сохранения и продвижения традиционных семейных ценностей. Значительное количество ответов наших родителей свидетельствуют о понимании и принятии родителями воспитанников того, что это регуляторы нашего повседневного поведения, что весьма значимо в современной действительности. Особая роль в продвижении и сохранении традиционных семейных ценностей среди родительской аудитории принадлежит воспитателям дошкольных учреждений - их профессиональная компетентность, постоянный творческий поиск.
При проведении анализа данных стало очевидно, что количество родителей, которые видят в педагогическом коллективе дошкольного учреждения союзников, весьма значительна. Родители проявляют явный интерес к теме помощи со стороны воспитателей и специалистов, но все же избирательны в формах. Все чаще в ответах наших родителей в проводимых исследованиях звучат слова о необходимости новых знаний, которые они могли бы получить от воспитателей и педагогов по вопросам воспитания и развития собственных детей, но при этом полученные знания должны соответствовать духу времени.
Результаты проведенного социологического исследования позволяют сделать следующие выводы. Уровень своих знаний и умений в вопросах воспитания и образования детей значительное количество родителей считают достаточным для воспитания собственного ребенка. Тем не менее, большинство родителей заинтересованы и готовы к постоянному сотрудничеству и тесному взаимодействию с педагогическим коллективом детского сада, видят в педагогическом коллективе союзников. Это радует и озадачивает одновременно. Мы помним и знаем, что мир сегодня динамичен, в том числе и мир дошкольника. Но мы предполагаем и рассчитываем, что современные воспитатели, педагоги дошкольных учреждений могут заинтересовать родительскую аудиторию своими обширными знаниями, поделиться практическими умениями. И учитывая занятость наших родителей, необходимо, найти рациональные пути взаимодействия, использовать активные формы и методы. Главное, что 90,0% родителей с нами и в одной лодке.
При проведении данного исследования нам было важно выяснить понимание и определение значения традиционных духовно-нравственных ценностей со стороны родителей в современной реальности. Мы это увидели. Но более всего выросла уверенность в том, что укреплению традиционных семейных ценностей среди родителей воспитанников способствует компетентность воспитателей и педагогов дошкольных учреждений, их неустанная деятельность и плодотворное сотрудничество с семьями».
При проведении анализа данных стало очевидно, что количество родителей, которые видят в педагогическом коллективе дошкольного учреждения союзников, весьма значительна. Родители проявляют явный интерес к теме помощи со стороны воспитателей и специалистов, но все же избирательны в формах. Все чаще в ответах наших родителей в проводимых исследованиях звучат слова о необходимости новых знаний, которые они могли бы получить от воспитателей и педагогов по вопросам воспитания и развития собственных детей, но при этом полученные знания должны соответствовать духу времени.
Результаты проведенного социологического исследования позволяют сделать следующие выводы. Уровень своих знаний и умений в вопросах воспитания и образования детей значительное количество родителей считают достаточным для воспитания собственного ребенка. Тем не менее, большинство родителей заинтересованы и готовы к постоянному сотрудничеству и тесному взаимодействию с педагогическим коллективом детского сада, видят в педагогическом коллективе союзников. Это радует и озадачивает одновременно. Мы помним и знаем, что мир сегодня динамичен, в том числе и мир дошкольника. Но мы предполагаем и рассчитываем, что современные воспитатели, педагоги дошкольных учреждений могут заинтересовать родительскую аудиторию своими обширными знаниями, поделиться практическими умениями. И учитывая занятость наших родителей, необходимо, найти рациональные пути взаимодействия, использовать активные формы и методы. Главное, что 90,0% родителей с нами и в одной лодке.
При проведении данного исследования нам было важно выяснить понимание и определение значения традиционных духовно-нравственных ценностей со стороны родителей в современной реальности. Мы это увидели. Но более всего выросла уверенность в том, что укреплению традиционных семейных ценностей среди родителей воспитанников способствует компетентность воспитателей и педагогов дошкольных учреждений, их неустанная деятельность и плодотворное сотрудничество с семьями».
Дядюнова Ирина Александровна
Ученый секретарь АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» и федеральный эксперт Национальной родительской ассоциации
Результаты исследования были представлены в рамках Всероссийского форума «Воспитатели России: в авангарде детства. Итоги и достижения»
21 декабря 2024 года
